1º Encontro pedagógico de professores de Escola Bíblica Dominical 2022

setembro 09, 2022

Primeira Igreja Batista Regular de Crato

Escola Bíblica Dominical

1º Encontro pedagógico de professores de Escola Bíblica Dominical

Equipe de superintendência: Maria Ilana Rodrigues, Lireda Freitas e Pedro Virgínio Neto

Tema: A Pedagogia e a didática de Jesus

Material em PDF: Clique aqui 01, 02

1. A importância do Ensino na Igreja: Urgente reflexão

Ø A Igreja nasce com raízes na prática de ensino

Ø Jesus um “mestre por excelência”

Depositou no ensino todo o seu projeto

Viveu numa cultura altamente pedagógica

Ø A Igreja é uma instância educadora

2. Pedagogia e didática: Rápida conceituação

Ø Pedagogia:

§ Paidagogos: Condutor de crianças

§ Ciência que tem como objeto de estudo e educação e mais especificamente o processo de ensino-aprendizagem (Johann Friedrich Herbart)

Ø Didática:

· Didaskein: Arte (Técnica) de ensinar

· Um dos principais ramos de estudo da pedagogia

· Pesquisa e estabelece as melhores e mais eficientes modos e técnicas de ensino, para determinados contextos.

Entre os Antigos, o ensino era entendido como uma ARTE COOPERATIVA (Arte do agricultor), em oposição às ARTES PRODUTIVAS.

3. Cinco grandes princípios da Pedagogia de Jesus

1) Considera o Ser humano como ser espiritual (Visão não naturalista)

Ø Parte do ser humano como ser biopsicossocial e pneumático

Ø Educar para a vida em comunhão com Deus, com o próximo e com a Criação

2) O fim principal do ensino é o Ser humano (Sua transformação, novo nascimento)

Ø Os recursos pedagógicos, circunstâncias e a ministração do ensino são os MEIOS, não são um fim em si mesmos.

3) Vislumbra o potencial do indivíduo (O que ele pode vir a ser)

Ø Não Vê na condição ATUAL da pessoa empecilho para ministrar-lhe.

Ø “o fungo se desenvolve em uma única noite. O carvalho precisa de uma década”

Ø Acolhimento, paciência, esperança

4) Firmar Ideais e convicções internas

Ø Para além de COMPORTAMENTALISMO

Ø Foco no homem interior

Ø Foco na formação da consciência

Ø Coração, como centro da vida (Mente, emoções, motivações, atc)

5) Considerar o contexto de vida da pessoa

Ø Ensino que toca à vida real da pessoa

Ø Resposta aos dilemas reais

Ø Ensino contextualizado

4. A didática de Jesus: Suas técnicas de ensino

Todos utilizamos técnicas ao ensinar, conscientemente ou não

Braistorming: Que técnicas Jesus usava?

Ø Perguntas (Retóricas ou efetivas) - estímulo à atividade interior (Sócrates X Jesus). Maêutica. A maêutica de Sócrates visava conscientizar os homens de sua ignorância. A de Jesus, de sua carência de Deus e da necessidade de arrependimento, em face do amor e da justiça de Deus.

Ø Questionamento, confronto de opiniões, paradoxos: Estimular o raciocínio e reflexão

Ø Histórias - Reais ou fictícias: Contextualizar conceitos

Parábolas

Ø Comparações e metáforas: Objetivar conceitos abstratos

Ø Analogias: Possibilitar entendimento de ideias complexas

Ø Debates

Ø Dramatizações

Ø Ilustração com objetos e seres

Ø Preleção

5. Estrutura básica de uma lição

Ø ABERTURA

o Ganhar a atenção